Не портить статистику: в Латвии искусственно упрощают выпускные экзамены для школьников

 / Контрольная работа в школе

© Sputnik / Evgeny Epanchintsev / Подписаться

Еще один пример, как Латвия создает картинку “успешности”, можно наблюдать в латвийских школах, где на экзамене для учащихся 9-х классов заведомо дали упрощенные варианты заданий, чтобы даже отстающие ученики могли показать хорошие результаты РИГА, 8 июл — Sputnik. В этом году экзамен по математике для 9-х классов был искусственно упрощен, чтобы все учащиеся могли окончить основную школу, заявил учитель математики и заместитель директора Рижской 1-й гимназии Дайнис Крикис. Однако чиновники Госагентства развития образования, ответственного за содержание экзаменов, старательно отрицают заявление замдиректора.

Почему эстонские школьники сдают экзамены лучше латвийских17 июня, 10:34В последние годы слабые результаты школьников на централизованных экзаменах вызвали широкий резонанс в обществе: сотни школьников не смогли достичь даже минимально необходимого уровня.

По этой причине план повысить минимально допустимый балл на централизованных экзаменах до 20% был отложен на несколько лет и остается на уровне 10%. По наблюдениям, в государственных гимназиях Риги, абитуриенты, поступающие с высокими результатами централизованного экзамена по математике, не демонстрируют впечатляющих успехов на вступительных испытаниях, проводимых самими учебными заведениями. Поэтому у ряда директоров гимназий в этом году сложилось впечатление, что экзамен по математике был упрощен искусственно, чтобы каждый мог закончить основную школу.

"Экзамен облегчен, чтобы учащиеся по всей стране выглядели успешнее, чтобы статистика была лучше и чтобы большинство смогло преодолеть 10%-й порог. У нас были случаи, когда родители были шокированы, сравнивая результаты централизованного экзамена и вступительного теста: в одном — около 15%, в другом — почти 80%", — отметил Крикис.

Во многих заданиях централизованного экзамена достаточно выбрать правильный вариант из предложенных, разрешено использовать калькулятор и лист формул.

“Экзамен построен так, чтобы ученик, хоть немного учившийся, смог набрать хотя бы 10%. Не набрать здесь — очень сложно. (…) Такой экзамен смог бы сдать даже ученик, закончивший только 7-й класс”, — добавил он. Похожее мнение высказал и директор Государственной гимназии Сигулды Рудолфс Калванс. По его словам, в процессе приема становится заметно, что результаты по математике нетипично высоки. “Это сильно искажает конкуренцию. Например, ученик набирает 82% на экзамене и все равно не поступает, потому что перед ним еще 100 человек с более высокими результатами. Такого раньше не было. Экзамен не отфильтровывает, и у нас, средних школ, возникают моральные трудности. Родители тоже в замешательстве”, — пояснил Калванс. По его словам, в гимназию подаются ученики с годовыми оценками “5” по математике, но результатами на экзамене показывают свыше 80%, что соответствует отметке “8”.

Кому нужны выпускники с результатом экзамена в 10%? В Латвии катастрофа в образовании10 апреля, 12:50С этим не согласна Лиене Пургайле, старший эксперт департамента государственных экзаменов Госагентства развития образования. По ее словам, задания такие же, как и в обычной школьной практике, но учитывалась слабая читательская грамотность, поэтому формулировки делались максимально простыми.

“Я старалась, чтобы легкие задания имели как можно более короткий текст. Это было особенно важно в этом году — чтобы легкие и средние задания были краткими и понятными. Возможно, это и стало причиной, по которой сильные ученики сдали экзамен лучше, чем ожидали”, — сказала Пургайле.

Источник